钢铁是怎么炼成的第1页

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《钢铁是怎样炼成的》教学设计及案例

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教材简析 本框题“钢铁是这样炼成的”是全国统编教材《思想品德》七年级下册第三单元的内容,由人民教育出版社出版。本框题的内容着重培养学生具有良好的意志品质,共涉及

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《钢铁是怎样炼成的》人物点评

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保尔·柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子,父亲死得早,母亲则替人洗衣以养家煳口,哥哥阿尔青是个铁路工人;小学时的保尔就嫉恶如仇,敢想敢做+一次,他往那个愚蠢而又凶恶的

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钢铁是怎样炼成的阅读指导课教学设计

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——《钢铁是怎样炼成的》阅读指导教学目标:1、\x09初步学会阅读整本书,读完《钢铁是怎样炼成的》;2、\x09了解全书内容,熟悉其中的精彩片段;3、\x09通过读书报告

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钢铁是怎样炼成的 启示

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保尔那种敢于向人生挑战,不向命运屈服,克服种种困难,为理想献身的精神和钢铁般的意志正,让他克服了一切。 学习主人公对生命价值的理解 学习他们为社会注意革命事业贡献自己的力

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钢铁是怎样炼成的 对我们有什么好处

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《钢铁是怎样炼成的》它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈,向命运挑战的精神,鞭鞑了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋,表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命